保健 - 第68期 - page 54

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專家論壇
心理醫生尋求幫助。他們往往選擇找親近的朋友
訴苦，實在沒有辦法的情況下才去諮詢室。有的
同學甚至始終不能邁出這一步而走上輕生的絕
路。
家庭教育不良
家庭教育對一個人的成長至關重要。由於現
在家庭多數為獨生子女以及“四二一”式（指祖輩四
人、父輩二人及獨生子女）家庭的普
遍存在，家長對子女的教育往往是
以子女為中心，萬事都為其做好而
忽略了對其解決問題能力的培養。
曾有報導稱一大學生因為不知道如
何剝雞蛋而挨餓，可見一些家庭對
子女的寵溺到了何種程度。這種家
教環境中長大的孩子習慣了有人幫
自己做，嚴重的依賴心理使得他們
在面對問題時表現得手足無措，缺
少了長輩呵護的他們會感到恐慌甚
至絕望，產生輕生的念頭。
學校教育誤區
有的學校為了升學率而片面的
追求學生學習成績的提高，應試與
功利教育出來的學生往往沒有自
我，沒有個性。這樣的孩子十分冷
漠，沉重的升學壓力使得他
們沒有對社會生存、處事方
法的有所瞭解。等到經過重
重考試選拔上了大學卻發現
這個“象牙塔”與想像中的很
不一樣，他們對突然的輕鬆
感到無所適從，對複雜的人
際關係感到茫然，對自己的
未來有著點點期待與擔憂，
但是由於交流與溝通能力的
欠缺，壓力得不到釋放，集
聚的結果就是傷害自己、結
束生命。
有的學校沒有給學生建
立心理檔案，對學生的心理
健康狀況缺少瞭解，不能及
時發現有心理問題的學生並
給予其重點照顧。雖然開設了心理輔導課程和心
理諮詢室，卻都是為了應付上級的檢查。他們開
展工作是被動等待學生上門求助而不是主動關心
學生。選擇自殺的過程，是一個生死衝突的過
程，“任何一個人選擇自殺的時候，他身體總有一
部分力量想要活下去”，如果我們能夠提早發現學
生的異常，給予關注，及時給予疏導，那麼，有
很多悲劇是可以避免的。